الوصف الوظيفي والمهام والمسؤليات للموجه الطلابي ..يُعد الموجه الطلابي عنصرًا أساسيًا في البيئة التعليمية، حيث يساهم في دعم الطلاب أكاديميًا وسلوكيًا واجتماعيًا، والعمل على توجيههم نحو تحقيق أهدافهم التعليمية والشخصية. كما يقوم بدور فاعل في تعزيز القيم الإيجابية، ومتابعة المشكلات التي قد تواجه الطلاب، والتنسيق مع إدارة المدرسة وأولياء الأمور لتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة على النجاح والتميز.
المسمى الوظيفي:
الموجه الطلابي
الارتباط التنظيمي:
يرتبط بمدير المدرسة لشؤون الطلاب.
الهدف الوظيفي:
تقديم الدعم النفسي للطلاب، لفهم ذواتهم وتقديرها وقيم إمكاناتهم، وتمكينهم من حل مشكلاتهم وتحقيق التوافق النفسي والاجتماعي والتربوي؛ لرفع كفاءتهم التعليمية والتعلم وتحسين نواتج التعليم.
المؤهلات والخبرات المطلوبة:
شهادة جامعية
(علم نفس / علم اجتماع أو بكالوريوس توجيه وإرشاد)
—
المهام والمسؤوليات الوظيفية:
1. تعزيز قيم الارتكاز الديني الإسلامي والانتماء والمواطنة والمحافظة على أمن الوطن، وتنمية الاتجاهات الإيجابية للطلبة.
2. إعداد الخطة التشغيلية للإرشاد الطلابي في المدرسة وتوزيع الأسابيع الدراسية مع مراعاة تفعيل الأساليب الإرشادية حسب التقويم المعتمد وتنفيذها بعد اعتمادها.
3. حصر ومتابعة المشكلات السلوكية والحالات الخاصة (تربوية – نفسية – اجتماعية – صحية)، وتخطيط التدخلات المناسبة.
4. حصر ومتابعة حالات الطلاب متكرري الغياب والتأخر الصباحي والتأخر عن اليوم الدراسي، واتخاذ الإجراءات التصحيحية التربوية بالتنسيق مع وكلاء شؤون الطلاب.
5. حصر ومتابعة مستويات الطلاب التحصيلية (المتعثرين دراسياً ومتكرري الرسوب) والمساهمة في تحسين الأداء الدراسي وزيادة نواتج التعليم من خلال وضع البرامج الإرشادية العلاجية المناسبة بعد دراسة وتحليل أسباب التعثر.
6. متابعة المتعثرين دراسياً ومتكرري الرسوب، وتقديم التوصيات للجنة التحصيل الدراسي.
7. تفعيل البرامج الإرشادية الوقائية والإنمائية والعلاجية ضمن الخطة التنفيذية لإدارة التعليم، والعمل على تطويرها بما يحقق تنمية مهارات الطلبة المستقبلية.
8. دراسة حالات الطلاب المتعثرين والمتأخرين دراسياً ومتكرري الرسوب، واقتراح الإجراءات المناسبة بالتنسيق مع معلمي المواد، ورفع التوصيات بعد اعتمادها.
9. تنفيذ قرارات وتوصيات لجنة التوجيه والإرشاد ومتابعة تنفيذها، وتفعيل جماعة التوجيه والإرشاد.
10. عقد جلسات إرشاد فردي وجمعي مع فتح ملفات دراسة حالة فردية لكل مستفيد عند الحاجة.
11. تقديم التوجيه الجمعي للطلاب فيما يتعلق بالقضايا الاجتماعية المهمة بالتعاون مع المعلمين وأولياء الأمور.
12. تقديم التوجيه والإرشاد المناسب والواعي وتفعيله، خصوصاً في الأسبوع المكثف للتهيئة بما يتناسب مع المرحلة الدراسية، والاستفادة من البوابات الإلكترونية والجامعات والكليات والمعاهد والمراكز التدريبية والتعليمية، والاستفادة من الجهات ذات العلاقة.
13. الاستفادة من الأنشطة المدرسية بما يخدم العملية الإرشادية.
14. الإشراف على الطلاب ورفع أسمائهم إلى المدارس الليلية والتعليم المتواصل وتقديم التوجيه متى أمكن.
15. إدارة وتنظيم لقاءات أولياء الأمور وإعداد مجالس الآباء بالتنسيق مع وكيل شؤون الطلاب والمشاركة في فعاليات الشراكة مع الأسرة.
16. تعزيز الصحة النفسية لدى الطلبة بكافة الوسائل والأساليب الإرشادية المتاحة بمشاركة المرشد الصحي.
17. اكتشاف قدرات وميول الطلبة وتنميتها وتوجيههم للتخصصات المناسبة لهم وتنمية الاتجاه الإيجابي نحو العمل بالتنسيق مع المعلمين.
18. المتابعة الفاعلة اليومية والإشراف اليومي على الطلاب بداية الدوام الرسمي حتى الاصطفاف الصباحي وبعد نهايته، وشغل حصص الاحتياط المقررة، وعدم زيادة مجموع الساعات على 25 ساعة أسبوعياً.
19. تنظيم برامج استقبال الطلبة المستجدين في المرحلة الابتدائية وبرامج التهيئة الإرشادية في الصفوف والمراحل الانتقالية.
20. تعريف الطلاب باختبارات القياس والاختبارات التحصيلية وتهيئتهم للاستفادة منها.
21. توعية منسوبي المدرسة باحتياجات الطلاب ومطالب نموهم بما يسهم في المجتمع المدرسي والمحلي بمشاركة المرشد الطلابي.
22. رعاية الطلاب المتفوقين دراسياً والمتميزين سلوكياً ورفع تكريمهم وفق أنظمة المدرسة المعتمدة.
23. تطبيق فنيات الإرشاد النفسي وأساليب تعديل السلوك لمساعدة الطلاب الذين لديهم مشكلات سلوكية مع مراعاة خصائص نموهم واحتياجاتهم.
24. إعداد التقرير النهائي للبرامج والخدمات الإرشادية متضمناً التقويم والمرئيات حول الخدمات المقدمة ورفعه للجنة التوجيه والإرشاد.
25. القيام بأي مهام أخرى يكلف بها بما يتناسب مع مهامه ومؤهلاته.
.
