تبرير القارئ الذي يقفز عن ما يعرفه تماما

hanan2021-03-21

194 4 دقائق

تبرير القارئ الذي يقفز عن ما يعرفه تماما

نتناول في مقال اليوم عن تبرير القارئ الذي يقفز عن ما يعرفه تماما كما نسرد استراتيجيات منظم القراءة، كل هذا في السطور التالية.

تبرير القارئ الذي يقفز عن ما يعرفه تماما هي حالة يقوم بها أغلب الطلاب عند التعثر في فهم محتوى شئ من المنهج الدراسي.
يقوم القارئ بوضع مبررات منطقية وأعذار لما لا يقتنع به، وتكون تلك الأسباب والتبريرات من وجه نظر القارئ فقط، وتمسكه للتبرير يجعله ينحرف عن أخطاء أفعاله.
يقفز القارئ عن ما لا يعرفه بسبب رؤيته إن تلك الجزئية لا تمت للمحتوى بصلة، والتركيز عليها سيكون بلا فائدة.
يتغاضى القارئ عن الأمثلة والتعبيرات والمقدمات المذكورة داخل المحتوى، حتى لا يستنفذ وقته فيما لا يريد الإطلاع عليه.
ترك الجمل الطويلة التي بلا معنى، والتركيز على المعلومة المراد قراءتها، بالإضافة إلى هذا يقوم القارئ بالقفز من قراءة الجمل المبهمة الغير واضحة.

استراتيجية منظم القراءة

تعتبر القراءة هي غذاء الروح والعقل، فهي بوابه أطلاع القارئ على ثقافات وأفكار مختلفة، ويترتب على ذلك توسيع مدارك عقله ورؤيته للأمور من وجهات نظر متنوعة، لهذا نستعرض في تلك الفقرة استراتيجية منظم القراءة بشكل تفصيلي فيما يلي.

تنقسم استراتيجية منظم القراءة على عده مراحل، ولا تستغرق تلك الاستراتيجيات سواء عدة دقائق، وتركيز القارئ هو العامل الرئيسي في تحجيم وقت القراءة وإدراك المحتوى بسرعة خلال فترة زمنية قصيرة، وتلك المراحل هي الآتي.
استراتيجية القراءة الكلية: يبدأ القارئ بقراءة النص من خلال النظر إلى ما يتضمنه بشكل سريع، للتعرف على مضمون المحتوى.
استراتيجية القراءة بتركيز: تعتبر تلك المرحلة هي أهم استراتيجيه تعليمية للقارئ، حيث يقوم فيها بالقراءة بصورة هادئة وبطيئة للتمعن في الجمل ومحتوياتها، وبالتركيز عند القراءة تزداد قدرة العقل على الفهم والاستيعاب.
استراتيجية القراءة الإجماعية: يقوم القارئ في تلك المرحلة بتجميع كافة المعلومات التي حصل عليها منذ قراءته للمحتوى، ومن ثم المراجعة عليها حتى تثبت المعلومة.

من محددات السرعة

بعد أن تعرفنا على تبرير القارئ الذي يقفز عن ما يعرفه تماما في بداية المقال، نستعرض في تلك الفقرة من محددات السرعة وأساسيتها بشكل تفصيلي فيما يلي.

من محددات السرعة للوصول إلى المعلومة في فترة قصيرة هي التركيز، وفهم المحتوى، مع عدم التشتيت مع المؤثرات الخارجية.
إذا قام القارئ عند بدأ القراءة بالجلوس في مكان هادئ به إضاءة مناسبة للعين، ستزداد نسبة تركيزه على الفهم والاستيعاب بصورة كبيرة.
يسرع من عملية الفهم وتحصيل المعلومة قراءة المحتوى ببطء وعدم الاستعجال في الفهم، لأن بذلك سيستنفذ القارئ وقت إضافي ولن يصل إلى معنى المحتوى.
إذن التركيز والقراءة ببطء مع التواجد في مكان مناسب للقراءة، يزيد من سرعة أدراك العقل واستجابته لفهم المعلومات.

معينات تساعد القارئ على اقتناص جوهر المعنى

يقع على عاتق البشر العديد من مسئوليات الحياتية التي تملئ يومهم بالكامل، فقد يستطع البعض من حين لآخر أختلاس دقائق معدودة للإطلاع على معلومة أو قراءة خبر جديد، لهذا نسرد لكم في تلك الفقرة معينات تساعد القارئ على اقتناص جوهر المعني بشكل تفصيلي فيما يلي.

البدء في الإطلاع على المحتوى المتعلق بالمعلومة، وعدم الاندماج في المحتويات الفرعية.
التعرف على الفهرس الرئيسي للمحتوى، حيث يقسم فيه كل جزئية داخل فصول القراءة.
أستبعاد الأمثلة والتعبيرات والمقدمات، والتركيز على قلب المحتوى.
الإطلاع على أكثر من معجم للحصول على المعني بشكل واضح وشامل.
القفز من الجمل الغامضة التي لا تصل لمعنى المحتوى، مع التركيز في قراءة الفقرات بنظرة قوية للوصول إلى المعنى.
عند أعتراض القارئ لجمله مبهمة، يتم أستكمال القراءة لأن في أغلب الأحيان سيكون الكاتب موضح لمعنى الجملة في منتصف الفقرة.

القارئ الذكي يركز على

يزدادا العالم في التطوير التكنولوجي يوم تلو الآخر، إلا إن ما زال هناك بعض الأفراد الذين يفضلون القراءة والتعرف على ما هو جديد والتصفح داخل المواقع الإلكترونية الإخبارية والتعليمية بدلاً من إسراف الوقت في الألعاب ومواقع التواصل الاجتماعي الغير مجديه، لذا نستعرض في تلك الفقرة القارئ الذكي يركز على ماذا فيما يلي.

يفضل عدد من الناس التأكد من المعلومة من خلال القراءة، وذلك للتصديق على ما تحتوى المعلومات من أخبار، وللوصول إلى أصل المعنى الصحيح.
يعرف القارئ الذي من خلال تركيزه على محتوى المعلومة وحصوله عليها من مصادر موثوق منها.
تنوع المصادر هو الذي يميز القارئ الهاوي عن القارئ الذكي، حيث يمكنه أكتساب المعلومة وسردها بأكثر من طريقة بالإضافة إلى أطلاعه على المعلومة بجميع جوانبها العلمية.
بدء القراءة من خلال الإطلاع على الأمثلة والاستدلالات التي وضعها الكاتب داخل المحتوى، لأنها تكون داعم للمعلومة بشكل كبير، وبذلك يحصل القارئ على المعنى بصورة سريعة وصحيحة.

صفات القارئ الذكي

نستعرض في تلك الفقرة صفات القارئ الذكي بشكل تفصيلي، وكيف يستطيع الحصول على معلومة بصورة صحيحة، وذلك فيما يلي.

يتسم القارئ الذكي بمهاراته في الحصول على المعلومات من مصدر موثوق، وبصورة سريعه.
يعرف القارئ الذكي بأنه الشخص المطلع على ثقافات مختلفة، ويمتلك معلومات غزيرة في مختلف المجالات.
يمكن الاستعانة بالقارئ الذكي في التعرف على أي معني أو معلومة، وذلك لأنه لا يقتصر في تعليمه على مصدر واحد بل يقوم بالبحث عبر عدة مصادر للوصول إلى المعنى الصحيح.
يفهم القارئ مدى أهمية المعلومات، فعند بدء القراءة يقوم بتركيز حواسه لاكتساب المعنى وإدراكه، وهكذا يظل محتفظ بالمعلومة لأطول فترة ممكنة ويصعب نسيانها.
يعرف القارئ الذكي التفريق بين المعنى الأصلي للمعلومة وبين المعلومات الغير صحيحة، وذلك من خلال أطلاعه على الاستشهادات والاستدلالات التي تدعم من صحة المعلومة.
تتسبب كثرة قراءات القارئ في تثقيفه وإلمامه بجميع الأمور، كما أنه يكون مطلع على ما يدور في العالم من أخبار وما توصل إليه العلماء من أبحاث ودراسات.

من الأدوات التي يستخدمها القارئ الذكي كمنظم للقراءة:

نتناول في تلك الفقرة من الأدوات التي يستخدمها القارئ الذكي كمنظم للقراءة بشكل تفصيلي فيما يلي.

يضع الباحثين أدوات تنظم القراءة للقارئ الذكي، كما تتيح له أكتساب المعلومة بشكل سريع وهما القلم والأصبع.
يساعد أصبع الإبهام على زيادة تركيز القارئ ويجنبه من التشتيت عند القراءة.
يقوم القلم بدور المرشد للقارئ في تحصيله للمعلومة، حيث يضع القارئ قلمه على أسطر المحتوى ثم يبدأ في القراءة، وإذا صادفه المعنى المقصود يضع خط أسفله حتى يعود للإطلاع عليه مره أخرى بسهولة.