تطبيق التعليم المدمج لهذه الفئات من الطلاب وبداية من هذا التاريخ في السعودية
بدأت وزارة التعليم في تطبيق نمط التعليم المدمج في المدارس المشتركة بنظام الفترتين؛ وهي المدارس التي تشترك في مبنى مدرسي واحد بنظام الدراسة الصباحية لمدرسة والمسائية للأخرى، وأعلنت الوزارة تطبيق التعليم عن بعد في التعليم المدمج وإليك كافة التفاصيل كالتالي.
تطبيق التعليم المدمج في المدارس
أوضحت الوزارة، أن النمط سيسمح باستخدام المبنى المدرسي الواحد بالتناوب بين مدرستين مختلفتين ليدرس طلاب إحدى المدرستين حضورياً في أيام محددة وعن بعد تزامنياً عبر منصة مدرستي في أيام أخرى، على أن يكون التناوب بالتساوي بين المدرستين بكامل منسوبيها.
وتقوم فكرة نمط التعليم المدمج في المدارس المشتركة بنظام الفترتين، على أن يقوم طلاب المدرسة الأولى بالحضور بصورة مستمرة الأحد والإثنين، بينما الأربعاء والخميس عن بعد من خلال منصة مدرستي بصورة مستمرة.
أما طلاب المدرسة الثانية فيكون حضورهم بصورة مستمرة الأربعاء والخميس، في حين يدرسون عن بعد الأحد والإثنين من خلال منصة مدرستي بصورة مستمرة أيضاً، أما يوم الثلاثاء فيكون بالتناوب بين طلاب المدرستين.
بحيث يدرس طلاب المدرسة الأولى حضورياً الثلاثاء في الأسبوع الأول، وطلاب المدرسة الثانية في الأسبوع الثاني وهكذا لبقية الأسابيع، كما اشترطت الوزارة في هذا النمط أن يكون تقويم الطلاب فيه حضورياً خلال الفترات واختبارات نهاية الفصول الدراسية.
مميزات التعليم المدمج
يتيح نظام التعليم المدمج الانتقال المرن بين التعليم الحضوري والتعليم عن بُعد، وذلك امتداداً لما تم تطبيقه في المرحلتين المتوسطة والثانوية، كنموذج معتمد يؤسس لمرحلة جديدة من التعليم المرن والشامل، الذي يعكس النجاحات التي تحققت للتعليم خلال جائحة كورونا؛ بما يضمن تجويد العملية التعليمية وتساوي الفرص.
كما حقّق “التعليم الإلكتروني” العديد من النجاحات، وتقديم نماذج وأنماط تعليم مرنة، وحلول متنوعة تشمل التعليم عن بُعد بالكامل، والتعليم المدمج، والتعليم الحضوري المعزز بالتقنية، حيث تم توظيف نمط التعليم المدمج ضمن خطة العودة الحضورية لطلبة التعليم العام.
وجاء استخدام نموذج “التعليم المدمج” بعد أن وضعت وزارة التعليم كافة الحلول لتجاوز التحديات المرتبطة بالجائحة والعودة الآمنة، وتوفير المنصات والبدائل التعليمية، وتدريب الكوادر التعليمية للتكيّف مع البيئات الرقمية الجديدة، إلى جانب التهيئة النفسية للطلبة وأولياء الأمور.
وذلك يضمن وصول التعليم للطلبة باختلاف ظروفهم ومراحلهم الدراسية، وكذلك تحقيق أعلى نواتج تعلّم ممكنة في ظل الظروف الاستثنائية، واستثمار المهارات الرقمية والمعارف التقنية التي اكتسبها الطلبة والمعلمون، إضافة إلى مشاركة الأسرة الفاعلة في العملية التعليمية.
كما رصدت وزارة التعليم مع بداية العودة إلى التعليم وتطبيق “التعليم المدمج” العديد من المميزات التي انعكست على الأداء العام للطلبة، من خلال إتاحة ممارسة الأنشطة الصفية واللاصفية بأدوات وخدمات إلكترونية تفاعلية؛ تتيح التفاعل وإبداء الرأي والمشاركة الحيّة الداعمة لتسهيل التواصل بين الطلبة ومعلميهم، إلى جانب المهام الأدائية التي تتطلب تنمية مهارات البحث والاستفسار.
ما هي برامج التعليم المدمج؟
يهدف برنامج التعليم المدمج لمسارات الثانوية إلى توفير فرص ومسارات تعليمية مرنة للطلاب والطالبات في المسار العام، إضافةً لتحسين تكافؤ فرص الوصول للتعليم في المسارات المتخصصة، ودعم الطلبة لاكتساب مهارات تؤهلهم للاستعداد للمستقبل والمنافسة العالمية في سوق العمل.
ما هو التعليم المدمج بنظام الفترتين؟
التعليم المدمج يتم تطبيقه في المدارس التي تعمل على فترتين صباحية ومسائية يقوم على التناوب في المدرسة الواحدة، وفي الفترة الصباحية يداوم طلاب المدرسة الأولى 3 أيام حضوريا ويومين عن بعد، ويتبادل طلاب المدرستين برنامج الحضور وعن بعد أسبوعيا 60% من مواد لغتي والرياضيات والعلوم تقدم في الدراسة الحضورية.
كم مدة الدراسة في التعليم المدمج؟
يمنح نظام التعلم المدمج شهادة البكالوريوس أو الليسانس المهني بنمط التعلم المدمج، وتكون الدراسة لمدة أربع سنوات متصلة أو منفصلة على أن يكون العام الدراسي (20) أسبوعاً دراسياً، ويمنح نظام التعلم المدمج شهادة الدبلومة المهنية ( العليا ) بنمط التعلم المدمج وتكون الدراسة بها عاماً أو عامين وفقاً للبرنامج.
من فضلك ادعمنا بمتابعة على قناة التلغرام
