مميزات وعيوب أكاديمية الشروق

hanan2022-09-09

429 2 دقائق

مميزات وعيوب أكاديمية الشروق.. هي التي تحدد لأي طالب ما إذا كان في الإمكان أن يتقدم للدراسة بها أم لا، فالمصاريف الدراسية ليست قليلة، ويجب في حال رغبت في الاشتراك أن تكون متأكدًا من كونها تتناسب مع احتياجاتك من المكان الذي تود أن تدرس به، لذا تاليًا نعرفك على كل ما يخصها كي تتمكن من الحكم الصحيح.

مميزات وعيوب أكاديمية الشروق

تعتبر أكاديمية الشروق من الجامعات التي تكون الحل للكثير من الطلاب في حال تدنت درجاتهم، ولم يحالفهم الحظ في التنسيق، لكن سابقًا لهذا عليك أن تتأكد من الأكاديمية مناسبة أم لا.

أولًا: مميزات أكاديمية الشروق

على الرغم من وجود بعض من عيوب أكاديمية الشروق الكثيرة التي تضايق منها الطلاب، إلا أن بها بعض المميزات في المقابل، والتي قد تكون هي السبب الذي يدفعك إلى الالتحاق بها، ومن بين هذه المميزات:

بها جميع تخصصات الهندسة والحاسبات والمعلومات، بالإضافة إلى كلية إعلام، والتي تعد من الكليات التي تحتاج إلى مجموع مرتفع.
الجامعة لها فروع عدة وأكثر من معهد، منها المعهد العالي للحاسبات وتكنولوجيا المعلومات والمعهد العالي للهندسة بمدينة الشروق، والمعهد الدولي العالي للإعلام بمدينة الشروق.
على الرغم من أن مصروفاتها مرتفعة عن الكليات الحكومية، إلا أنها تعد أقل بكثير من الكليات الخاصة المحيطة.

ثانيًا: عيوب أكاديمية الشروق

تُعد هذه الأكاديمية ضمن الأشكال الجديدة من التعليم العالي التي ظهرت في مصر مؤخرًا، ولكن حسب ما جاء في تعليقات الطلبة على الأكاديمية أن بها بعض المشاكل، ومنها:

الكتب الدراسية لا يتم نزولها للطلبة في الوقت المناسب، فتتأخر كثيرًا للحد الذي يؤثر على العملية التعليمية، ويجعل الطلبة في ضغط باستمرار بسبب تراكم الدروس عليهم ومطالبة هيئة التدريس بأن يتم تسليم كافة التكاليف في مواعيدها.
التوظيف الذي تحاول هيئة التدريس في الجامعة وضعك به، فهم لا يلتفتون إلى أي حالة خاصة، ولا يوجد أي مقال للنقاش، وكثيرًا ما أهدر حق الكثير من الطلاب بسبب ذلك.
درجات الميدترم لا يتم صدورها بسرعة، وحتى درجات العملي والاختبارات الأسبوعية، ولا يحق لأي طالب الاعتراض على ذلك.
التوزيع العشوائي للطلبة في مشاريع التخرج، فقد يكون البعض قد سبق وحدد مع أي دكتور سيكون مشروعه بالإضافة إلى تحديد عنوان المشروع بالفعل، وهذا يؤثر على جودة المشروع في النهاية في ظل التوتر المفاجئ الذي يصيب الطلاب.
لا يوجد أي مهنية في تعامل المعيدين والدكاترة مع الطلبة.
المناهج الدراسية لا تأخذ كامل حقها في الشرح والتطبيق، خاصةً أن المناهج بها الكثير من الشرح الهندسي الذي لا يحتمل ذلك.
الطبيعي أن يكون عمل المعيد متناغمًا أو مكملًا لعمل الدكتور، إلا أن هذا لا يحدث، بل يسود عدم التعاون الذي يؤدي إلى تشتيت الطلبة بصورة كبيرة.
المعيدين ليسوا على قدر كبير وواسع من العلم، بل يخطئون في كثير من الأحيان في الشرح، وفي المقابل لا يتم الاعتراف بالخطأ، كما أن الاستفادة العلمية تكاد تكون منعدمة.
المعمل والأجهزة لا يسمح للطلبة استخدامها والاستفادة منها معظم الوقت.