اعلن معنا
المناهج التعليمية

شرح درس اماطه الاذى عن الطريق ثاني ابتدائي 

اماطه الاذى عن الطريق ثاني ابتدائي

هو أحد الدروس الهامة في كتاب لغتي لطلاب المملكة العربية السعودية الذين لابد أن يتعلموا آداب الطريق وكيف المسلم يسير في الشارع حتى لا يجرح من حوله، وفي هذا المقال يتطلع  المعلمين عن كيفية تحضير درس اماطه الاذى عن الطريق ثاني ابتدائي حيث يفضل أن يتلقاه الطلاب بأحدث الطرق التعليمية وهي:

  • يفضل أن يقوم المعلم بإلقاء هذا الدرس على التلاميذ من خلال طريقة الدائرة المستديرة.
  • فهي أحد الطرق التفاعلية التي تجعل الطلاب يستوعبون الدرس بصورة أكبر من خلال مشاركة المعلم في الشرح.
  • فيمكن أن تطلب منهم أولًا أن يقوموا بتقسيم أنفسهم إلى مجموعات، كل مجموعة ستجلس على شكل دائرة.
  • ثم تطلب من كل مجموعة تأليف قصة عن إماطة الأذى عن الطريق لتفهم ما يدور في عقولهم.
  • وكيف يرون الدنيا وكيف يفهمون مصطلحتها، من بعدها ستقوم كل مجموعة بقص ما ألفته.
  • وقد تقوم بإعطاء جائزة صغيرة للمجموعة الأفضل، ومن بعد ذلك تقوم أنت بقراءة القصة الخاصة بالدرس.
  • وقتها سيكون عقل كل طالب جاهزًا لاستيعاب الدرس جيدًا لأنك قمت بإثارة الشغف عما يدور حوله الدرس ودروسه المستفادة.
  • وبهذا تكون قد قمت بإلقاء درس اماطه الاذى عن الطر��ق ثاني ابتدائي بطريقة مشوقة وناجحة من ناحية الفهم والاستيعاب.

قصة حول إماطة الأذى عن الطريق

  • في يوم من الأيام، استيقظ أيمن من النوم ونظر من النافذة ليجد أن الطقس جميل جدًا.
  • وأشعة الشمس المشرقة تملأ الدنيا نورًا ودفا، فاستأذن والدته في اللعب بالخارج فوافقت وأوصته أن لا يتأخر.
  • اتصل أيمن بصديقه ثامر وحددا وقت اللقاء بعد ربع ساعة في ملعب الحي لأن الأولاد الصغار لا يجب أن يلعبوا بالشارع.
  • لأن هذا يعرضهم للخطر بسبب السيارات السريعة كما قد يعرض أحد المارين للمضايقة والإزعاج.
  • فخرج أيمن من المنزل وبينما كان يسير في الطريق، وجد جذع شجرة يقطع طريق السيارات.
  • فتفاجأ أيمن وقال من وضع هذا الجذع بهذه الصورة ألا يعلم أن الإسلام يمنعنا من هذا.
  • فهذا الجذع يعرض السيارات للخطر ويعطل المرور، وبدأ أيمن في رفع الجذع من الأرض.
  • لأنه تذكر درس اماطه الاذى عن الطريق في الصف ثاني ابتدائي الذي جزاه الصدقة والأجر الحسن.
  • فحاول أيمن بكل قوته أن يرفع الجذع من الأرض لكنه كان ثقيل جدًا ولم يستطع أن يرفع.
  • وبينما كان يحاول وجد ثامر في طريقه للملعب فقام بالنداء عليه ليساعده فجاء ثامر وقال لأيمن.
  • ماذا تفعل هنا يا صديقي قال له يا ثامر قد وجدت هذا الجذع في الطريق وقد يسبب أذى للسيارات.
  • ألم تتذكر عندما أخبرنا المعلم أن إماطة الأذى عن الطريق صدقة وقام بتحفيظنا آداب الطريق.
  • قال له ثامر أحسنت يا أيمن يا لك من خير صديق هيا لنرفعه معًا، وقاما الصديقان برفع الجذع معًا.
  • ووضعوا على جانب الطريق حتى لا يتسبب في آذى للسيارات.
  • ومن ثم وجدوا عامل النظافة جاء ليرفع الجذع ويضعه في القمامة ومن ثم ذهب.
  • فرح الصديقان ومن ثم أكملا طريقهم إلى الملعب ليقوموا بالمبارة الحماسية.
  • ومن ثم ذهب أيمن إلى البيت وحكى لوالدته ما حدث في اليوم فقبلته والدته على رأسه.
  • وقالت له جزاك الله خيرًا يا ولدي هكذا يحبك الله ورسوله، وتكون خير مثل يحتذى به وأفخر بك كثيرًا.

نتعلم من اماطه الاذى عن الطريق ثاني ابتدائي

  • نتعلم من هذا الدرس حديث الرسول -صلى الله عليه وسلم- الذي يقول فيه أن إماطة الأذى عن الطريق صدقة.
  • والصدقة هي أحد الأمور التي تعطي الكثير من الثواب للمسلم.
  • ونتعلم أيضًا من هذا الدرس أن المسلم يجب أن يتبع آداب الطريق التي أوصانا بها النبي وهي.
  • الالتزام بالأخلاق الحميدة في الطرقات والالتزام بآداب الحديث أي عدم السب وعدم الشتم.
  • كما يجب على كل مسلم أن يقوم بغض البصر لا ينظر على المارة وما معهم من أغراض.
  • والالتزام بكف الأذى عن الطريق، وهو بعدم إلقاء القمامة في الشارع أو أي شيء قد يكون حاد فيأذي أحد.
  • والالتزام بقواعد المرور حتى أ��افظ على نفسي وعلى غيري وأن لا أجري وسط المارة أو أجلس في الطرقات.
  • ولو وجدت امرأة أو رجل مسن يحمل أشياء ثقيلة فمن آداب الطريق هو مساعدته وإعانته على الحمل.
  • ويجب أيضًا أن يقوم المسلم بالأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، وعدم القيام بأفعال خادشة للحياء في الطريق.
  • مع مساعدة الذي يسأل عن الطريق وإن لم تكن تعرف الجواب الصحيح لا تجيبه بجواب خاطئ.
  • كما يجب أيضًا أن أرد السلام على من يلقي السلام وأن أبادر أنا بالتحية إذا دخلت على مجموعة من الناس حتى وإن لم أكن أعرفهم.
  • كما يجب معرفة أن الرسول الكريم قد نهانا عن الجلوس في الطرقات وخصوصًا لو كانت مجموعة كبيرة من الناس.

تدريبات للفهم والاستيعاب

  • بعد أن قمت شرح درس اماطه الاذى عن الطريق ثاني ابتدائي بطريقة الدائرة المستديرة.
  • ومن بعدها قمت بقراءة القصة الخاصة بالدرس وشرحت الدروس المستفادة وكيف يقوم المسلم بمراعاة آداب الطريق.
  • الآن عليك أن تقوم بطرح عدة أسئلة على الطلاب لقياس مستوى فهمهم للدرس ومن أهم تلك الأسئلة.
  • لما استيقظت أيمن ووجد أن الطقس جميلًا إلى أين قرر أن يذهب ؟
  • بينما كان أيمن ذاهب للقاء ثامر ماذا وجد في الطريق؟
  • ماذا يجب أن يفعل المسلم عندما يجد أذى على الطريق؟
  • لم يستطع أيمن أن يحمل الجذع وحده فمن قام بمساعدته؟
  • من نقل الفرع من جانب الطريق إلى عربة القمامة؟
  • اختر الإجابة الصحيحة: ما معنى كلمة إماطة الأذى (ترك الأذى – إزالة الأذى).
  • ما هو أصل كلمة يتزحزح (يتحرك – يثبت).
  • ما هو عكس كلمت مقبلًا (قادمًا – مسافرًا).
  • رتب الجمل الآتية لتكون قصة مفيدة:
  • تذكر أحمد أن إماطة الأذى عن الطريق صدقة.
  • بينما كان أحمد سعيد و��و يلعب الكرة مع أصدقاءه.
  • ذهب أحمد مع أصدقائه صباحًا إلى الشاطئ.
  • وجد الأولاد زجاجة مكسورة على الرمال.
  • فبعد تذكرهم ذلك قاموا بإلقاء الزجاجة في القمامة.
  • قم بتحويل الكلمات إلى أفعال كما أول مثل:
  • يؤذي = إيذاء.
  • (يهدي – يرضي – يرتقي – يتقي – يعتدي).
  • أدخل كلمة إن على الجمل الآتية:
  • رفع الأذى عن الطريق عامل نبيل.
  • عامل النظافة يؤدي عمله بأمانة.
  • الإسلام دين النظافة.

شرح درس اماطه الاذى عن الطريق ثاني ابتدائي – مدونة المناهج السعودية

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق

أنت تستخدم إضافة Adblock

برجاء دعمنا عن طريق تعطيل إضافة Adblock